Soportes técnicos para el desempeño independiente de niños con discapacidad motora de la Escuela Martínez Allio

Alberoni, Orlando Reyes (2014) Soportes técnicos para el desempeño independiente de niños con discapacidad motora de la Escuela Martínez Allio. [Proyecto de proyección social]

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Resumen

Ante la necesidad de la comunidad de la Escuela de Educación Especial Martinez Allio orientada a la educación especial de niños con discapacidad psicomotora, ubicada en la ciudad de Córdoba, el presente proyecto aborda el análisis, diseño, y ejecución de prototipos de elementos de soporte técnico para niños con discapacidad psicomotora, que permitan desempeñarse con independencia en la vida cotidiana y dentro del ámbito de la escuela. El desarrollo de este proyecto facilitaría la independencia motora de los niños y contribuiría con los docentes dedicados a la educación especial. Permite, a su vez, institucionalizar experiencias que promueven la formación académica, las acciones interdisciplinarias e interinstitucionales y que favorecen la modificación progresiva de la comunidad. El abordaje de esta problemática dentro del contexto señalado anteriormente busca: - Mejorar la calidad de vida de los niños con discapacidad psicomotriz. - Facilitar el trabajo de los docentes al momento de mejorar las condiciones motoras. -Desarrollar propuestas concretas de tecnología asistida para facilitar la independencia motriz de los niños y personas con discapacidad psicomotriz.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Discapacidad motora. Prototipo. Desarrollo tecnológico. Independencia motriz.
Temas:	T Tecnología > TA Ingeniería de asistencia técnica (General). Ingeniería Civil (General)
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Secretaría de Proyección y Responsabilidad Social Universitaria
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/1131

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