Articulaciones académicas e interacciones sociales: integraciones para una ciudad inclusiva

Bertolino, Mónica Liliana (2016) Articulaciones académicas e interacciones sociales: integraciones para una ciudad inclusiva. [Proyecto de proyección social]

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Resumen

La ciudad evidencia desigualdades y desequilibrios que profundizan el malestar social, agravados por una crisis de los modos de vida que la sociedad experimenta, y que la vulnerabilidad urbana exacerba. El proyecto se orienta a fortalecer el vínculo Universidad-comunidad para contribuir en este marco a una sociedad más inclusiva considerando a la ciudad como construcción social, y a sus espacios y programas públicos como reservorios de urbanidad y, en ese sentido, devenidos en instrumentos de integración. Se propone atender a las problemáticas emergentes de la realidad buscando mejores equilibrios entre sociedad-ciudad-ambiente, tomando la particularidad de Barrio Cabildo, borde de ciudad, vecino al campus, con áreas de vulnerabilidad, fricción, barreras y potencial público. Se plantean estrategias de articulación interna, en interacción social, participación e integración, que enriquezcan a la producción académica y a la comunidad, entendidas como plataformas de aprendizaje colectivo. Se pretende profundizar en instrumentos de interacción y participación; intervenciones como “acciones-interacciones”, contribuyendo a consolidar el sistema de espacios públicos ya generado en su potencial integrador, que puedan sostener con sinergia positiva la continuidad del vínculo Universidad-comunidad, en pos de una ciudad inclusiva. Entre las actividades previstas están las de continuar la exploración proyectual y de obra, y con la exploración y formulación de herramientas y soportes de interacción, diseño participativo, gráficas comunicacionales, etc. Se espera la consolidación de una red de espacios públicos sostenibles, a través de la materialización de un conjunto de intervenciones con participación multiactoral, dentro de una estrategia general para Bº Cabildo en el contexto de la ciudad-territorio. El vínculo Universidad-comunidad, deviene en estrategia fundamental para la formación de personas y profesionales, ética y técnicamente preparados para interactuar comprometidamente en el hábitat humano.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Espacios públicos. Diseño participativo. Interacción. Ciudad inclusiva.
Temas:	N Bellas Artes > NA Arquitectura
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Secretaría de Proyección y Responsabilidad Social Universitaria
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/1138

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