Viviendas colectivas y modos de habitar contemporáneos. Pautas proyectuales para su concreción coherente

Barraud, Silvina de Lourdes dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5188-3905 (2023) Viviendas colectivas y modos de habitar contemporáneos. Pautas proyectuales para su concreción coherente. [Proyecto de investigación]

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Resumen

El proyecto de investigación parte de un abordaje de la vivienda colectiva como respuesta a los requerimientos del habitar urbano contemporáneo. Las relaciones espaciales adecuadas entre instancias de privacidad y encuentro social se consideran determinantes, por lo que se considera que los procesos proyectuales comprometidos con su desarrollo deben contemplar esos criterios, tanto en lo referente a sus cualidades intrínsecas como en lo que respecta a las relaciones con su entorno barrial. El despliegue propuesto se sustenta conceptualmente en un abordaje del espacio flexible, en el sentido de articulación entre adaptabilidad y variabilidad como condiciones espaciales que apuntan a responder genéricamente a las diversas demandas actuales del habitar doméstico. La arquitectura, como disciplina comprometida con el estudio reflexivo, la concepción, la proyectación y la materialización del hábitat, debe considerar esos aspectos para generar espacios coherentes con los hábitos y modos de vida y captar las condiciones temporales de quienes habitan para que éstas formen parte del proceso proyectual. De ese modo el proyecto pretende contribuir al desarrollo de viviendas agrupadas y colectivas, por medio de la generación de pautas y directrices proyectuales, a partir de la consideración de sus condiciones contextuales específicas y desde un enfoque comprometido con el desarrollo medioambiental sostenible.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Vivienda. Habitar. Arquitectura. Vivienda colectiva. Procesos proyectuales.
Temas:	N Bellas Artes > NA Arquitectura
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Arquitectura
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/3758

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