El acceso al juego como derecho, una experiencia comunitaria para el desarrollo en las infancias: contexto social comunitario

Barrera, Florencia Alana (2024) El acceso al juego como derecho, una experiencia comunitaria para el desarrollo en las infancias: contexto social comunitario. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

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Resumen

El presente corresponde al Trabajo Integrador Final de la carrera que se enmarca en las Prácticas Profesionales Supervisadas de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. La práctica profesional supervisada fue realizada en el contexto social y comunitario más específicamente en el centro de atención primaria de la salud N° 77 ubicado en el barrio Don Bosco y en el centro de salud N° 99 ubicado en el barrio de Los Robles en donde se llevaron a cabo dos dispositivos propuestos por los centros de salud que trabajan articuladamente ofreciendo a la comunidad los dispositivos de Ludoteca y Cuentacuentos para niños y niñas de entre tres a doce años de edad con el objetivo principal de promover y garantizar el derecho al juego de las infancias.

Tipo de documento:	Tesis (Grado)
Dirección de Tesis:	Catania, Agustín
Institución:	Universidad Católica de Córdoba
Departamento:	Facultad de Ciencias de la Salud
Palabras clave:	Tesis de grado, Psicología. Psicología comunitaria. Centro de Atención Primaria de La Salud Barrio Don Bosco No. 77, Córdoba. Centro de Salud N° 99, Los Robles. Juegos. Familia. Ludotecas. Cuentos. Córdoba, Argentina.
Temas:	B Filosofía. Psicología. Religión > BF Psicología
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Ciencias de la Salud
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/4594

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