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Porta, Valentina (2024) Metodologías activas de enseñanza: un camino para impulsar la promoción de vínculo afectivos, la convivencia saludable y el aprendizaje significativo en estudiantes de primer año de un colegio céntrico de Córdoba. Contexto educativo. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

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