Los espacios no formales de enseñanza del español como un aporte para la integración laboral y social, de inmigrantes haitianos adultos. Experiencia del Municipio de Recoleta, Chile (2019-2020)

Fredes Quiroz, Karen ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4846-0615 (2020) Los espacios no formales de enseñanza del español como un aporte para la integración laboral y social, de inmigrantes haitianos adultos. Experiencia del Municipio de Recoleta, Chile (2019-2020). [Proyecto de investigación]

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Tipo de documento:	Proyecto
Otros responsables:	Responsabilidad Nombre Email Director de Tesis Stauber, Juan Carlos No especificado
Información adicional:	Línea de investigación en la que se ubica: Diversidad, inclusión y aprendizaje. La presente ficha fue elaborada en el marco del espacio curricular: Producción y Comunicación del Conocimiento I, II y III.
Palabras clave:	Inmigrantes. Enseñanza del español. Educación no formal. Haití.
Temas:	L Educación > L Educación (General)
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación > Doctorado en Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/2769

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