Calidad educativa: la tutoría como estrategia de aprendizaje e incorporación al sistema universitario

Bravetti, Margarita María del Milagro dir. (2020) Calidad educativa: la tutoría como estrategia de aprendizaje e incorporación al sistema universitario. [Proyecto de bienestar de la comunidad interna]

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Resumen

Se busca mejorar la calidad educativa a través de la estrategia de acción tutorial acompañando al alumno de 1º año de la Facultad de Ciencias Químicas de la UCC, en su proceso de desarrollo académico y personal.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Educación universitaria. Tutorías. Ciencias químicas.
Temas:	L Educación > LB Teoría y práctica de la educación Q Ciencia > QD Química
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Ciencias Químicas
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/4284

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