Vínculos y acompañamiento en las residencias docentes: una mirada compleja hacia una educación personalizada y sostenible

Delgado, Alejandra Mercedes dir. (2026) Vínculos y acompañamiento en las residencias docentes: una mirada compleja hacia una educación personalizada y sostenible. [Proyecto de investigación]

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Resumen

El proyecto Vínculos y acompañamiento en las residencias docentes: una mirada compleja hacia una educación personalizada y sostenible busca comprender y transformar las prácticas de acompañamiento en la formación docente inicial. Surge de la línea investigativa de la Dra. Alejandra Delgado, quien desde una perspectiva cualitativa, interpretativa y compleja, explora el papel del vínculo pedagógico como núcleo del aprendizaje profesional. Se parte de la premisa de que la calidad del acompañamiento depende de la naturaleza del vínculo entre el docente orientador y el residente: cuando este se basa en la escucha, el cuidado y la reflexión compartida, favorece la autonomía, la creatividad y la sostenibilidad de la formación. El estudio propone y valida el modelo ARISA (Acompañamiento Reflexivo, Interactivo, Situado y Afectivo), que integra dimensiones éticas, relacionales y contextuales. Se desarrollará en institutos de formación docente y escuelas asociadas de Cruz del Eje (Córdoba) y otras regiones del país, mediante entrevistas, talleres narrativos, observaciones y análisis documental. El enfoque es interdisciplinario, articulando aportes de la Educación, Psicología, Filosofía y Sociología. Contribuye a los ODS 4 (educación de calidad), 10 (reducción de desigualdades) y 16 (instituciones sólidas y pacíficas), promoviendo una formación docente más humana, inclusiva y democrática. Entre los resultados esperados se destacan la consolidación del modelo ARISA, la producción de conocimientos situados, la publicación de artículos científicos y la transferencia a instituciones formadoras mediante talleres y materiales educativos.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Vínculo pedagógico. Residencia. Acompañamiento docente.
Temas:	L Educación > L Educación (General)
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Escuela de Posgrado
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/5294

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