Alternativas de formación en biotecnología para la industria 4.0. Hacia el diseño curricular por competencias para el escalado industrial

Olmos, Alicia Eugenia dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1303-3752 (2026) Alternativas de formación en biotecnología para la industria 4.0. Hacia el diseño curricular por competencias para el escalado industrial. [Proyecto de investigación]

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Resumen

Este proyecto de Investigación Básica (Categoría I) e interdisciplinaria, desarrollado por un Grupo Consolidado de la Universidad Católica de Córdoba (UCC), se centra en una necesidad crítica del sector biotecnológico: la falta de profesionales con las competencias específicas para el escalado industrial de productos y procesos. La formación de grado y posgrado actual genera una brecha significativa entre las habilidades de laboratorio y las requeridas para la transferencia tecnológica y la producción a gran escala. El Objetivo General es diseñar y validar alternativas didácticas innovadoras, basadas en un enfoque por competencias, para la formación universitaria en biotecnología. La Hipótesis plantea que la incorporación de módulos co-diseñados en colaboración con el sector socio-productivo mejorará las capacidades de gestión, regulatorias y técnicas de los futuros profesionales, acortando la brecha de habilidades. La metodología se estructura como una investigación-acción con enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo). Las etapas incluyen un Estudio Delphi para consensuar con expertos (académicos y empresarios) un mapa de competencias críticas, un análisis curricular comparativo y Talleres de Co-diseño (focus groups) con docentes, estudiantes e industria para desarrollar las estrategias pedagógicas y los contenidos de los nuevos módulos formativos. Finalmente, la propuesta será validada por un panel de expertos. El equipo de investigación combina expertise en Biociencias/Tecnología y Educación/Didáctica, asegurando una solución robusta tanto en el saber qué tecnológico como en el saber cómo pedagógico. El proyecto contribuye directamente al cumplimiento del ODS 4: Educación de Calidad (Meta 4.4, aumento de competencias técnicas) y el ODS 9: Industria, Innovación e Infraestructura. El impacto principal es el fortalecimiento del ecosistema de innovación al generar profesionales idóneos, impulsar startups biotecnológicas y aumentar la competitividad y capacidad de transferencia tecnológica del sector productivo.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Biotecnología. Competencias. Escalabilidad.
Temas:	R Medicina > R Medicina (General) T Tecnología > T Tecnología (General)
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Escuela de Posgrado Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Ciencias de la Salud Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/5291

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