Efectos de la intervención de terapia ocupacional en la capacidad funcional y en la participación ocupacional de niños, niñas y adolescentes con enfermedades reumáticas de la infancia

Tuljak, Alejandra Lucía dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3118-1399 (2026) Efectos de la intervención de terapia ocupacional en la capacidad funcional y en la participación ocupacional de niños, niñas y adolescentes con enfermedades reumáticas de la infancia. [Proyecto de investigación]

El texto completo no está disponible en este repositorio.

Resumen

Las Enfermedades Reumáticas de la Infancia (ERI) constituyen un grupo heterogéneo de trastornos inflamatorios, autoinmunes o autoinflamatorios que afectan principalmente el sistema musculoesquelético, se inician antes de los 16 años de edad. Las ERI reducen la participación ocupacional a través de mecanismos multifactoriales (dolor, fatiga, limitación física, efectos psicosociales). La Terapia Ocupacional (TO) desempeña un rol central en las intervenciones terapéuticas, que incluyen manejo de fatiga, adaptación de actividades, facilitación del desempeño escolar y social. No se encontraron estudios que incluyan abordajes mixtos: intervenciones terapéuticas en consultorio e intervenciones educativas dirigidas a los entornos de participación ocupacional (escuelas, clubes, entre otros). Este trabajo podría ser un aporte novedoso y útil en los enfoques de tratamiento y en consecuencia, en la calidad de vida de la población de estudio. Objetivo: Identificar el impacto de las intervenciones de TO en la capacidad funcional y en la Participación Ocupacional de niños, niñas y adolescentes con ERI. Estudio cuasi-experimental, analítico, longitudinal, que se realizará durante los años 2026, 2027, 2028. Se registrarán variables sociodemográficas, variables clínicas, variables de interés: Capacidad Funcional (Cuestionario de Evaluación de la Salud Infantil) y Participación Ocupacional (Short Child Occupational Profile) Los pacientes evaluados en el Hospital Italiano de Córdoba o en la Clínica Universitaria Reina Fabiola en dos instancias diferentes: evaluación inicial - día 0 y evaluación post hoc - 2 meses, se realizará un seguimiento - 6 meses a través de un cuestionario google repitiendo las evaluaciones, además completarán una encuesta de satisfacción. Abordajes: intervenciones orientadas a la función, basadas en la ocupación, psicosociales y educativas, y asesoramiento para entornos. Las variables categóricas serán descritas mediante frecuencias absolutas y porcentajes, y las variables continuas con la media y DE o mediana y cuartiles según la distribución de cada variable. Para comparar los resultados de las escalas entre el pre y el post se utilizarán pruebas pareadas: t-test pareado o Wilcoxon. Para comparar los resultados entre el día 0, 2 y 6 meses, se aplicará un test ANOVA de medidas repetidas o Test de Friedman. Se Utilizará la prueba chi-cuadrado (²) para analizar las relaciones entre variables categóricas.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Terapia Ocupacional. Enfermedades reumáticas infantiles. Participación ocupacional.
Temas:	H Ciencias Sociales > HA Estadísticas R Medicina > RJ Pediatría R Medicina > RM Terapéutica. Farmacología
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Escuela de Posgrado Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Ciencias de la Salud
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/5330

Editar ítem