La promoción de intercambios educativos durante la formación profesional para el desarrollo de competencias interculturales en contextos de vulnerabilidad. Estudio de caso: el prácticum

Sesma, Ana María dir. (2016) La promoción de intercambios educativos durante la formación profesional para el desarrollo de competencias interculturales en contextos de vulnerabilidad. Estudio de caso: el prácticum. [Proyecto de investigación]

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Resumen

El Programa de Realización de Prácticas Externas Curriculares en Argentina Practicum nace en el año 2007 en el marco de la Cooperación Interuniversitaria entre las Universidades de Murcia (UMU), y de Deusto, Bilbao ? España, en articulación con la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Córdoba. Este programa tiene por fin promover la movilidad y formación profesional en ámbitos y culturas diferentes, para el desarrollo de competencias generales vinculadas a la comprensión de situaciones problemáticas en contextos sociales diversos. Se parte del reconocimiento que el intercambio de experiencias académicas, sociales y culturales favorece la comprensión y el compromiso de acción profesional responsable con el contexto próximo; por lo que interesa recuperar su importancia en tanto inmersión cultural y en función del desarrollo de competencias profesionales generales. La evaluación del impacto generado en la adquisición de las competencias profesionales en base a la experiencia sostenida en el tiempo del Practicum, y el diseño de un plan de ponderación de las fortalezas y de mejora para resolver las dificultades que aparecen en su implementación, constituyen los principales objetivos de la investigación en curso. Se trata de un estudio de corte cualitativo en base a la investigación acción participante, en el que se ha decidido centrar la atención en la validación de aprendizajes y competencias adquiridas, a la luz de las teorías pedagógicas vinculadas a los conocimientos situados y significativos; y la construcción de programa de gestión académica recuperando los aportes potenciadores de la experiencia.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Prácticum. Competencias profesionales. Intercambio.
Temas:	L Educación > L Educación (General)
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/1023

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