Capacitación docente: derecho y obligación

Vassia, Adriel Nicolás (2020) Capacitación docente: derecho y obligación. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

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Resumen

El objetivo de este trabajo es conocer la situación actual de un grupo de docentes de nivel primario de la ciudad de Córdoba con respecto a la formación continua. Se describen sus trayectos educativos y se comparten sus valoraciones sobre las propiedades que consideran importantes a la hora de decidir iniciar un proceso de formación profesional continua. Se inicia con un recorrido histórico desde la conformación del sistema educativo argentino hasta la actualidad, exponiendo y analizando las distintas legislaciones y prácticas, tanto públicas como privadas, referentes a la formación de los docentes del nivel primario, en relación con el contexto social y político del país y de la provincia de Córdoba. Seguidamente se describen las características del trabajo de campo, la institución y el grupo docentes investigados, los instrumentos empleados y las modalidades de encuentro. Se finaliza compartiendo las conclusiones que se pudieron elaborar a partir de contrastar los aportes teóricos con los testimonios de los docentes y la información adquirida a través de los instrumentos de investigación aplicados.

Tipo de documento:	Tesis (Grado)
Dirección de Tesis:	Rangone, Claudia Inés
Institución:	Universidad Católica de Córdoba
Departamento:	Facultad de Educación
Palabras clave:	Formación docente. Formación continua. Formación docente continua .Capacitación. Trayectos educativos de nivel superior.
Temas:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1501 Educación Primaria L Educación > LC Aspectos especiales de la educación > LC5201 Extensión de la educación. La educación de adultos. La formación continua
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/1726

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