Articulaciones para la inclusión: fortalecimiento de trayectorias educativas desde la perspectiva de derechos y género

Castagno, Mariel Carolina dir. (2020) Articulaciones para la inclusión: fortalecimiento de trayectorias educativas desde la perspectiva de derechos y género. [Proyecto anual de proyección social con vinculación curricular]

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Resumen

El presente proyecto tiene como objetivo propiciar intervenciones con poblaciones de alta vulnerabilidad en espacios de enseñanza-aprendizaje, realizando aportes que generen mejores condiciones institucionales para el acompañamiento a las trayectorias escolares de estudiantes, a fin de promover no sólo el acceso sino el sostenimiento en el ejercicio pleno de su derecho a la educación. Se trabajará atendiendo principalmente a la convivencia entre los/las diferentes actores de cada institución, sus modos vinculares, incorporando el respeto a las identidades y subjetividades desplegadas.

Tipo de documento:	Proyecto
Palabras clave:	Trayectorias educativas. Inclusión educativa. Vulnerabilidad social. Derecho a la educación.
Temas:	L Educación > LB Teoría y práctica de la educación
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Filosofía y Humanidades
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/4289

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