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La implementación de la Ley de Educación Sexual Integral a través de los lenguajes artísticos con estudiantes del ciclo básico en una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba: Modalidad: Sistematización de prácticas. Contexto: Educativo

Milia, Milagros Soledad (2020) La implementación de la Ley de Educación Sexual Integral a través de los lenguajes artísticos con estudiantes del ciclo básico en una escuela secundaria de la ciudad de Córdoba: Modalidad: Sistematización de prácticas. Contexto: Educativo. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

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Tipo de documento: Tesis (Grado)
Dirección de Tesis: Dubini, Patricia Mónica
Institución: Universidad Católica de Córdoba
Departamento: Facultad de Filosofía y Humanidades
Palabras clave: Tesis de grado, Psicología. Educación sexual integral ESI. Educación sexual. Promoción de la salud. Psicología educacional. Educación secundaria. Escuelas secundarias. IPEM 138 Jerónimo Luis de Cabrera, Córdoba. Córdoba, Argentina.
Temas: B Filosofía. Psicología. Religión > BF Psicología
L Educación > L Educación (General)
Unidad académica: Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Filosofía y Humanidades
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URI: http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/2802
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