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Artículo

Saharrea, Juan Manuel ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4149-5428, Campeotto, Fabio ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7590-7027 and Viale, Claudio Marcelo dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3968-1646 (2022) The Pragmatist Turn: Introduction to “The Bearings of Pragmatism upon Education”[El giro pragmatista: Introducción a “Las implicancias del pragmatismo para la educación]. Topicos, 43. pp. 306-331. ISSN 1666-485X

Saharrea, Juan Manuel ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4149-5428 and Viale, Claudio Marcelo dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3968-1646 (2021) Pragmatism, method, and education: Dewey and Rorty on How We Think. Analisis Filosofico, 41 (2). pp. 197-229. ISSN 0326-1301

Campeotto, Fabio ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7590-7027 and Viale, Claudio Marcelo dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3968-1646 (2021) Art as experience: Past and present[Arte como experiencia: Pasado y presente]. Ideas y Valores, 70 (175). pp. 117-138. ISSN 0120-0062

Proyecto

Viale, Claudio Marcelo dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3968-1646 (2023) Hacia una reevaluación de los aportes del pragmatismo y del neopragmatismo en la filosofía, la filosofía política y la filosofía de la educación. [Proyecto de investigación]

Viale, Claudio Marcelo dir. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3968-1646 (2019) Pragmatismo y educación. Fundamentos teóricos y abordajes empíricos. [Proyecto de investigación]