Las TIC y su relación con las prácticas educativas: estudio de caso en la escuela municipal Luz Viera Méndez perteneciente a la ciudad de Córdoba

Kalmar, Yesica Celeste and Mansilla, María de los Ángeles (2020) Las TIC y su relación con las prácticas educativas: estudio de caso en la escuela municipal Luz Viera Méndez perteneciente a la ciudad de Córdoba. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

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Resumen

El objetivo de este trabajo es visualizar cómo se aplican las Tecnologías de Información y Comunicación en las prácticas docentes del nivel primario de la escuela Luz Vieira Méndez, ubicada en la ciudad de Córdoba Capital. El trabajo de investigación quedó organizado en dos capítulos. En el primero, El mismo presenta a modo de marco teórico, se explica el término TIC y la relación de los conceptos que lo componen: Tecnología de la Comunicación e Información. Posteriormente se aborda la relación de las TIC con las prácticas docentes en la escuela seleccionada. Mediante instrumentos como entrevistas de tipo estructurada, se indaga sobre las actitudes de los docentes frente a la incorporación de las TIC en sus prácticas pedagógicas, y a su vez las barreras que deben superar para integrarlas en el proceso educativo. Los resultados de este estudio pretenden contribuir a promover una reflexión y evaluación de las prácticas docentes en relación al uso de TIC, especialmente por de la importancia de las mismas en el contexto actual de pandemia que podría prolongarse más de lo previsto.

Tipo de documento:	Tesis (Grado)
Dirección de Tesis:	Rangone, Claudia Inés
Institución:	Universidad Católica de Córdoba
Departamento:	Facultad de Educación
Palabras clave:	Tesis de grado, Ciencias de la educación. Tecnología de la información. Tecnología de la comunicación. Educación primaria. Prácticas educacionales. Escuela Municipal Primaria Luz Viera Méndez. Pandemia. Aislamiento social. Córdoba, Argentina.
Temas:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1501 Educación Primaria
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/2866

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