El desarrollo de las capacidades que propician la comprensión lectora en niños de 6 a 8 años : estrategias pedagógicas didácticas

Aguero, María Amelia, Luna, Noelia Elizabeth and Varezco, Fabiana Andrea (2021) El desarrollo de las capacidades que propician la comprensión lectora en niños de 6 a 8 años : estrategias pedagógicas didácticas. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

PDF - Versión aceptada Disponible bajo Licencia CC Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Descargar (1MB)

Resumen

El presente trabajo final corresponde a la Licenciatura en Psicopedagogía. En él se aborda el desarrollo de capacidades que propician la comprensión lectora en niños en el primer ciclo, ya que creemos necesario que desarrollen ciertas habilidades y capacidades, para lograr comprender un mensaje escrito. Luego de abordar los aportes teóricos, nuestro objetivo es diseñar un Proyecto de Capacitación para Docentes de Primer Ciclo de Educación Primaria en Estrategias de Comprensión Lectora, con el propósito de que se enseñen y promuevan en las aulas capacidades y habilidades para la adquisición de la misma. La propuesta que desarrollaremos en el proyecto “Desafíos y compromisos en el desarrollo de capacidades de comprensión lectora” apuntan a un planteo sistemático de actividades variadas, que sean un punto de partida en las planificaciones diarias de los maestros, otorgando nuevas oportunidades y enriqueciéndolas para llevarlas a cabo en su quehacer profesional.

Tipo de documento:	Tesis (Grado)
Dirección de Tesis:	Pisano, María Magdalena
Institución:	Universidad Católica de Córdoba
Departamento:	Facultad de Educación
Palabras clave:	Tesis de grado, Psicopedagogía. Comprensión lectora. Lectura. Rol del psicopedagogo. Educación primaria. Formación docente. Enseñanza de la lectura. Planificación de la educación.
Temas:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1501 Educación Primaria
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/2977

Editar ítem