Entre todos hagamos una escuela, donde todos tengan voz

Dalbes, Mariana ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5313-852X (2016) Entre todos hagamos una escuela, donde todos tengan voz. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Especialización].

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Resumen

Se llevará a cabo, mediante la observación directa en campo y la aplicación del Indice de Inclusión de Booth y Ainscow; requiriendo de la colaboración del equipo directivo, indagando sobre el grado de inclusión en sus prácticas y políticas educativas. Si partimos del supuesto, de que el comportamiento de los estudiantes, debe entenderse en relación con su aprendizaje y los contextos en que se supone tiene lugar dicho aprendizaje; esto abre la posibilidad, de analizar cómo es la escuela y su comunidad. La práctica de la dirección y su desarrollo, suponen liderazgo, y esto, parte de la experiencia personal e implica formas de aprendizaje social. Se proyecta una intervención con dispositivos generados desde lo artístico, que puedan poner en situación, las voces de los diferentes actores. A partir de los resultados que se observaron del análisis de las encuestas, se proyecta una intervención, con un dispositivo artístico, que se inicia con una muestra fotográfica y finaliza con funciones de teatro espontáneo. Los estudiantes podrán plasmar barreras o situaciones que consideran que impiden la inclusión dentro de la escuela. A partir de una muestra de teatro espontáneo, quedarán expuestas situaciones y sentimientos que surgen desde la exclusión, mediante el cuerpo y la voz de los actores. Podemos iniciar el presente análisis, planteando ¿Cómo hacer para que nuestras escuelas sean inclusivas?

Tipo de documento:	Tesis (Especialización)
Dirección de Tesis:	Yadarola, María Eugenia y Galli, Marianna y Lozano, Delia María
Institución:	Universidad Católica de Córdoba
Departamento:	Facultad de Educación
Palabras clave:	Inclusión educativa. Educación inclusiva. Tesis de Especialización, Inclusión Educativa de Personas con Discapacidad.
Temas:	L Educación > LB Teoría y práctica de la educación L Educación > LC Aspectos especiales de la educación
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/4881

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