Comprender y mejorar la escuela secundaria: currículum, prácticas y saberes

Pérez Vargas, John Jairo ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9978-3997 (2019) Comprender y mejorar la escuela secundaria: currículum, prácticas y saberes. Universidad Católica de Córdoba.

PDF - Versión aceptada Disponible bajo Licencia CC Atribución-NoComercial-SinDerivadas. Descargar (310kB)

Resumen

El presente texto es una reseña del libro Comprender y Mejorar la Escuela Secundaria: Currículum, Prácticas y Saberes, coordinado por los profesores Horacio Ferreyra y Olga Bonetti, el cual es construido a partir de una investigación desarrollada en alianza con UNICEF en Argentina y un equipo de investigación en educación de la Universidad Católica de Córdoba. En el texto se plantean una serie de reflexiones, en las cuales vinculan las narrativas de distintos agentes que otorgan luces de comprensión al fenómeno del currículo y las prácticas en el contexto de tres provincias de la República de Argentina, iluminados con los aportes epistemológicos de algunos teóricos de gran trayectoria y recorrido en materia educativa. De esta manera la presente reseña da cuenta de la articulación de las distintas voces organizadas y comprendidas a la luz de la estructura otorgada por la composición del libro.

Tipo de documento:	Otro
Palabras clave:	Curriculum. Prácticas. Escuela. Educación.
Temas:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Teoría y práctica de la educación L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/1678

Editar ítem