Comprender y mejorar la educación secundaria. Trayectorias escolares de los estudiantes

Rosales, María de los Ángeles ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7226-1013 (2019) Comprender y mejorar la educación secundaria. Trayectorias escolares de los estudiantes. Universidad Católica de Córdoba.

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Resumen

A fin de presentar el libro Comprender y Mejorar la Educación Secundaria: Trayectorias Escolares de los Estudiantes, se recuperan las ideas fuerza que nacen desde la sistematización de reflexiones realizadas durante el Seminario Diálogos para comprender y mejorar la Educación Secundaria: pasado, presente y porvenir, en el contexto de un proyecto de investigación en escuelas secundarias, llevado adelante por la Universidad Católica de Córdoba y UNESCO. Se puede constatar que este libro aporta claridad acerca de algunos nudos críticos sobre las trayectorias escolares en el nivel secundario; expone experiencias institucionales como modos de respuestas situadas a esta cuestión y genera nuevas preguntas para proporcionar comprensión en la mejora de la educación secundaria.

Tipo de documento:	Otro
Palabras clave:	Educación Secundaria. Trayectorias Escolares. Experiencias. Estudiantes. Investigación.
Temas:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Teoría y práctica de la educación L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1603 Educación Secundaria. Escuelas secundarias
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación > Doctorado en Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/1679

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