Reconociendo emociones

Falco, Carolina Guadalupe, Farías, Sandra Elizabeth and Reinero, Marianela (2020) Reconociendo emociones. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].

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Resumen

En el presente trabajo se plantea un proyecto destinado a trabajar en diferentes encuentros con los alumnos de tercer grado. El mismo prevé distintos talleres que tienen como objetivo abordar las emociones que atraviesan a los niños en su vida escolar después de haber transitado un año, tal vez más, sin interactuar con sus compañeros, sin poder compartir los recreos, el patio el salón de actos; es decir sin transitar la escuela como espacio social de aprendizaje. ¿Qué cosas pasaron y que emociones los atravesaron en este tiempo que no estuvieron compartiendo con otros? ¿Qué aprendieron en sus casas? ¿Cómo será la escuela al regreso? Es por ello que se trabajará con recursos, estrategias, necesarias para la importancia de las emociones, y en el cual se desea alcanzar un desarrollo integral en los niños debido a la gran relevancia que tienen en identificar sus propias emociones y la de los demás. Desde lo metodológico se pensó como propuesta un proyecto de talleres semanales como procesos didácticos que tienen como eje principal trabajar las diferentes emociones que atraviesan a los estudiantes. Los mismos se harán de manera presencial en ocho encuentros y se planteará trabajar conocimientos específicos que aporten y ayuden a brindar diferentes recursos y estrategias que se complementen con el vínculo con el otro.

Tipo de documento:	Tesis (Grado)
Dirección de Tesis:	Pisano, María Magdalena y Martínez, María Guillermina
Institución:	Universidad Católica de Córdoba
Departamento:	Facultad de Educación
Palabras clave:	Tesis de grado. Psicopedagogía. Emociones. Rol del psicopedagogo. Inteligencia emocional. Estudiantes. Aislamiento social. Educación primaria.
Temas:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Teoría y práctica de la educación > LB1501 Educación Primaria L Educación > L Educación (General) > Pedagogía
Unidad académica:	Universidad Católica de Córdoba > Facultad de Educación
Google Académico:	Ver citaciones
URI:	http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/id/eprint/2836

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